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稳态与环境

专题描述:

稳态是生命系统的特征,也是生物机体存活的条件。生物与环境是一个统一的整体,只有正确处理人与资源和环境的关系,走可持续发展之路,才是人类唯一正确的选择。三及第名师精心打造稳态与环境专题,讲解深浅有致,注重复习方法,突出重点,巧破难点。高效的帮助你查漏补缺,快速提升应试能力!

关键字:高三 >生物 >2012年高考,考前冲刺,稳态,环境

专题课程
课程分类 课序号 标题 老师
稳态与环境
  • 1
  • [高中生物] 人体的内环境与稳态
  • 王玉龙
  • 2
  • [高中生物] 动物和人体生命活动的调节(1)
  • 王玉龙
  • 3
  • [高中生物] 动物和人体生命活动的调节(2)
  • 王玉龙
  • 4
  • [高中生物] 植物的激素调节
  • 王玉龙
  • 5
  • [高中生物] 种群和群落
  • 王玉龙
  • 6
  • [高中生物] 生态系统及其稳定性
  • 王玉龙
  • 7
  • [高中生物] 生态环境的保护
  • 王玉龙
相关课件
  • 考试要求
  • 命题规律
一、人和高等动物的神经调节:1.人体神经调节的结构基础和调节过程Ⅱ;2.神经冲动的产生和传导Ⅱ;3.人脑的高级功能Ⅰ。
二、人和高等动物的体液调节:1.脊椎动物激素的调节Ⅱ;2.脊椎动物激素在生产中的应用Ⅱ。
三、免疫调节:1.人体免疫系统在维持稳态中的作用Ⅱ;2.艾滋病的流行和预防Ⅰ。
四、人体内环境的稳态与调节:1.稳态的生理意义Ⅱ;2.神经、体液调节在维持稳态中的作用Ⅱ;3.体温调节、水盐调节和血糖调节Ⅱ。
五、植物的激素调节:1.植物生长素的发现和作用Ⅱ;2.其他植物激素Ⅱ;3.植物激素的应用Ⅱ。
六、种群和群落:1.种群的特征Ⅰ;2.种群的数量变化Ⅱ;3.群落的结构特征Ⅰ;4.群落的演替Ⅰ。
七、生态系统的结构和功能:1.生态系统的结构Ⅰ;2.生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用Ⅱ;3.生态系统中的信息传递Ⅱ。
八、生态系统的稳定性和生态环境的保护:1.人口增长对环境的影响Ⅱ;2.全球性的环境问题Ⅰ;3.生物多样性保护的意义和措施Ⅰ。
九、实验与探究:1.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用;2.探究培养液中酵母菌数量的动态变化;3.土壤中动物类群丰富度的研究;4.探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替。
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