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课程名称: 摩擦力的理解和应用中的几个思维误区(1)

授课老师:李田甜老师 年级:高中 科目:物理 课程类型:课程章节视频 视频标签:微课;提高拓展

1. 错误认为摩擦力的方向与物体的运动方向一定在同一直线上 2.用相对运动趋势判断静摩擦力的方向 3.用假设法判断静摩擦力的方向 4.用平衡条件判断静摩擦力的方向

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课堂重点:

关键词:微课 摩擦力 理解 误区

内容:1. 错误认为摩擦力的方向与物体的运动方向一定在同一直线上 2.用相对运动趋势判断静摩擦力的方向 3.用假设法判断静摩擦力的方向 4.用平衡条件判断静摩擦力的方向

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