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教师节送礼“大军” 送礼有何理?

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作者:hl     来源:hl     发布时间: 2012-09-05     浏览次数:31

内容摘要: 摘自现代教育报,每年教师节,感念师恩似乎都与“礼”字分不开。家长和学生送什么礼,为何纠结?老师最想收什么礼,为何无奈?他们之间有着怎样的“价值冲突”?8月28日至今,本报特联合腾讯教育(微博)频道推出调查“教师节,送老师一份什么‘礼’”,与家长、老师们一起探寻“礼”背后的理由。


摘自现代教育报,每年教师节,感念师恩似乎都与“礼”字分不开。家长和学生送什么礼,为何纠结?老师最想收什么礼,为何无奈?他们之间有着怎样的“价值冲突”?8月28日至今,本报特联合腾讯教育(微博)频道推出调查“教师节,送老师一份什么‘礼’”,与家长、老师们一起探寻“礼”背后的理由。

小学家长成送礼“大军”

礼物价格必须拿捏妥当

调查显示,47.41%的家长每年教师节都会送礼,其中小学生家长给老师送礼的经历最多。为何这个阶段的老师会成为家长争相送礼的“香饽饽”,家长们是什么样的送礼心态呢?

津津(化名)目前在东城区和平里第一小学就读,由于活泼好动,平日在学校总会闯出一些祸来,每次都在班主任的调解下顺利将问题解决。母亲姚女士告诉记者,“这个年龄段的孩子心智发育不成熟,总想让老师看着点儿子,送礼完全是出于对老师的感谢和尊敬,即使每次都被婉言谢绝。”

实际上,和姚女士有类似想法的家长并不在少数。参与调查的家长中,44.96%认为送礼是增进师生感情,45.8%则希望通过送礼让老师在学习生活中能多关照自己的孩子。

“最近,身边的朋友都在讨论教师节给老师送什么礼。不准备的话,别说孩子不愿意,我心里也不踏实。现在都是独生子女,小学又是学生心理发育的重要阶段,老师的一句表扬或批评很可能会影响孩子的一生。”家住富力城的曦曦是一名三年级学生,妈妈张女士直言,给老师送礼真是一门“学问”,价格必须拿捏妥当,这样老师好收,家长好送。

黄景春目前在京东一家软件公司工作,11岁的女儿在安徽老家安庆市上小学四年级。据他了解,孩子的同学家长一般都在教师节时给老师送几百元的礼品。“其实,500元以内的送礼价格我是可以接受的。不为别的,就想让老师多给孩子一些表现的机会。”他透露说,逢年过节时,家长们还会主动去老师家上门送礼。

专家直言“礼”的内涵是敬意

家长与老师间存在“模糊空间”

数据显示,在送给老师的礼物中,价值100元以下的占55.08%,仅12%家长认为应该对送礼金额作出法律规范。对此,中国人民大学社会学系主任郭星华表示,中国人自古讲究礼尚往来,认为送礼了就能得到相应的关照。因此,家长给老师送礼除了是一种带有社会性质的现象,还深受中华几千年文化传统的影响。“礼”,最原本的含义是从内心发出的对人的敬意,后来才演变为相互之间问候、点头、握手之类的礼仪,再后来演变为互赠物品的送礼。

“在送礼与收礼的过程中,家长与老师双方的处境是十分尴尬的。其实,送礼本身是一种人情味的体现。如果一定要送,就必须给这个礼物的价值定一个上限,即不超过100元人民币。”他认为,老师对孩子的教育不是普通的市场关系,家长与老师之间没有价值冲突。

“家长与老师之间实际上存在一个’模糊空间’。”中国教育科学研究院研究员储朝晖如此分析,“这是因为双方各自并不深入了解对方,出现互相揣摩的现象。可是,教师节不送礼毕竟就少了一种表达敬意的方式,完全不许送礼必然限制充分表达敬意的方式;若是真诚的敬意,就不应限制其表达。”储朝晖建议,家长委员会应充分利用自身优势,可组织相应的交流活动,加强家长与老师的沟通。
 

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