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"高四"真等于高三复读吗?答案是否定的

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作者:hl     来源:hl     发布时间: 2012-08-18     浏览次数:45

内容摘要: 高考之后,估分、报志愿、等通知,绝大部门考生都是在这个过程中完成了从中学到大学的过渡期,但每年都有那么一部门考生,由于这样那样的原因,走上复读之路,成为一名“高四”生。

高考之后,估分、报志愿、等通知,绝大部门考生都是在这个过程中完成了从中学到大学的过渡期,但每年都有那么一部门考生,由于这样那样的原因,走上复读之路,成为一名“高四”生。

复读,几乎每年的这个时候都会引起一番很激烈的争论,不外这种“热闹”对于每一个将要或者已经选择复读的考生实际上并没有多大影响,因此,我们更应该把关注的重点放在如何让“高四”这一年过得更有价值上。

过来人:知道怎么做就好办了

金永泽去年高考考了485分,比重点线低10分,没能被天津财经大学录取,之后他选择了在天津一中网校复读部再来一年,今年高考的成绩是549分,如愿进入天津大学学习。应该说,他是复读的受益者。

据金永泽讲,去年是他主动要求复读的,由于他很清晰自己为什么没考好。高三那一年,他对老师的讲课方式不适应,又因为缺乏沟通,产生了一定的抵触情绪,这样一来他在温习阶段积极性不高,影响了成绩。而且,一些寻常成绩不如他的同学去年高考都考的比他好,这更让金永泽坚信自己通过一年的努力一定能有所进步。

一般复读班都是玄月初开学,因此,在这之前的一个月时间相称枢纽。金永泽去年这个时候决定复读以后,就开始着手总结自己在高三的时候学习方面的得与失,明确“高四”的主攻方向。他以为,由于高考失利,现在恰是劲头足的时候,应该重点着手查漏补缺,进行总结。

至于“‘高四’应该留意些什么”这个良多同学都很关心的题目,金永泽以为,摆正心态最重要。复读的学习强度可能没有原来大,但压力却不小。除了外界的压力,自己由于耽误了一年,也很担心自己的付出得不到回报。因此,必需要学会调控情绪,保证压力适度。

任课教师:要分情况做预备

封毓中老师在南开翔宇学校、南开校友培训学校联合招生的“南开特班”任教多年。他以为,既然选择了复读,现在就要在学习上着手预备,而且在这里面有共性和个性的题目。

共性,就是所有复读生都应该解决的题目。首先,要利用这段时间冷静下来分析自己的学习习惯、学习方法是否准确,同时还要明确自己的上风在哪里,弱项是什么,弱项又弱在什么地方。好比有的同学英语不行,假如分析之后发现是单词量不行,现在就应该开始增补。从历年经验看,到底是不是有备而来,在复读过程中的表现有显著区别。

良多同学考试成绩不理想跟学习习惯有很大关系,虽说长期形成的题目不是一朝一夕就能改变的,但封老师以为,由于高考失利的刺激,会让大部门学生在思惟上发生转变。有了良好的开端,再顽固的题目都有改正的可能。

另外,应该利用开学前的这段时间把高中的各科笔记收拾整顿一下,假如是借别人的笔记看,那就应该把着眼点放在学习人家记笔记的方法上,然后将适合自己的方法化为己用。

个性,是指成绩处于两个极真个同学应该留意的题目。一方面,对于那些高分复读的考生,目标就是清华北大,现在就应该留意拓展自己的知识面,而不要再像高三那样做简朴的重复。另一方面,还有一大批复读的同学这次高考成绩很差,现在更是应该狠抓基础,一定要明确复读不要跟别人比,只要跟自己比,点滴进步都是成功。

心理专家:学会“宣泄”走出“围城”

针对复读这一现象,心航路中国大教育网张丽珊老师以为,在确定自己是否复读之前,要重新审阅自己这次考试没有实现理想的原因。

假如是由于学习方法、考试心态、附近人际环境、学习念头、学习的持久力等题目造成考场失利,一定要追问自己是否可以在复读期间全面改变,通过什么样的措施进行改善,改善成功的可能性有多大。究竟12年的学习糊口生计形成的模式想一时间改变过来是很难的,假如对改善没有十分的掌握,就不要选择复读。

将原因分析清晰之后,要静下心来,调整自己的心态,张老师为大家提供了两种心理调适方法。首先,要让情绪适当的开释。越害怕表达自己情绪的人,越轻易情绪化。因此每当情绪或感觉泛起时,要适时表达,而不是在累积太多的痛苦后,像火山一样猛烈地爆发。其次,要建立心理支持系统。复读学生往往给自己强化“卧薪尝胆”封锁自己的内心世界,在朋友和自己之间筑了一道墙,增强了内心的冲突。要真诚地与附近人交流,尤其是自己的父母,使三口人形成协力,面临复读。

当然,还要对自己即将走入的复读环境有个清醒的了解,不管是教授教养环境,同学情况等等,使自己尽快地适应新的环境。

尊重自己的选择

面临复读,历来都有两种观点。反对复读的人以为,复读的变数太大,除了自己的努力以外,高考政策的变更、试题的难易程度、考试期间可能的意外等诸多因素均是无法掌握的,一年的付出未必能得到回报,假如不复读,固然进的不是自己理想的学校,但完全可以在大学阶段再进行调整。而支持复读的人则以为,上个好大学,才能在以后的竞争中领先一步,正由于复读存在变数,才有可能搏一下名校,所以复读无疑是“只差一步”的考生的最佳选择。

那么复读仍是不复读,到底听谁的,实在考生自己才应该是做这个决定的人。每年复读生中都确实有成绩显著进步的,但同样也有停步不前的,而大幅退步的也不在少数。这些孩子为什么多花了时间反而今不如昔?内心里不想复读是他们“走麦城”的根本原因。

由于没有学籍等等的限制,复读班在治理上无法对学生是否努力进行约束,学生假如不是真心想复读,很轻易就能钻空子。有的孩子上午背着书包从家里出来,一头就钻进网吧,玩到下课的时间才回家。还有的孩子上午倒是来上课,下战书在班里就不见了踪影。更有甚者,复读班成了某些孩子谈情说爱的场所,他们上课的目的只是能陪着女朋友聊天。这样的复读只不外是做给家长看的表面文章,又怎能收到效果。

这些情况,家长们不是不知道,但往往无可奈何。孩子大了,说不得,打不得,只好听之任之。所以说,复读切不可越俎代庖,应该让孩子在没有外界压力的情况下自己做决定,既然他们已经长大成人,就要学会尊重自己的选择,就要为自己的选择负责
 

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