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中学早恋标准界定引议论

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来源:法制晚报     发布时间: 2012-05-03     浏览次数:27

内容摘要: 日前,温州乐清育才中学公布7条界定早恋标准。其中包括“男女同学单独在无人区、角落里、树底下、花丛中等偏僻处谈话”、“在操场上、通道,男女同学并肩散步”等界定标准。对此,校方称早恋既劳累又伤财,而颁布标准更多是出于约束引导目的,“提醒一下总没错”。

    日前,温州乐清育才中学公布7条界定早恋标准。其中包括“男女同学单独在无人区、角落里、树底下、花丛中等偏僻处谈话”、“在操场上、通道,男女同学并肩散步”等界定标准。对此,校方称早恋既劳累又伤财,而颁布标准更多是出于约束引导目的,“提醒一下总没错”。

  划定七条早恋标准矫枉过正

  对于高中生来讲,应该以学业为重,学校提醒他们树立正确的爱情观,不要踏上早恋航船,倒无可厚非。但是从“划定男女同学50厘米交往红线”到“7条早恋界定标准”,学校为防范、打击早恋,制定的校规一个比一个严厉,一个比一个雷人,就有些矫枉过正、适得其反了。

  现代学校仍在用这种封建手段管理学生显得颇为不合时宜,七条早恋标准还有可能会激发学生的叛逆心理,让他们在校园外真正“早恋”。

  学校见“恋”色变,变疏导为堵截,未必管用。处于青春期的孩子,或许会盲目说出“爱”字;或许会因体验到异性的吸引,误以为自己进入了恋爱状态。对这种朦胧的情愫,学校与老师不妨赋予其正面意义,尊重情感规律,与孩子交心互动,走进孩子的内心世界,让孩子从老师潜移默化的引导中正确悦纳这种情感,掌握好与异性交往的分寸,顺利完成高中学业。

  早恋界定标准并不荒唐

  笔者认为,早恋界定标准虽然带有绝对性,但是并非像很多人认为的很荒唐。该标准相反有一定的实用性和必要性,对引导学生正常生活行为有一定的正面意义。

  了解当下中小学教育现状的知道,早恋已经不是一个小问题。现在的学生早恋已经慢慢发展成普遍现象。可以说,早恋已经给青少年学生造成了严重伤害,尤其是对女生身心健康伤害巨大,更别说对学业的影响,甚至一些青少年因为早恋而走上了犯罪道路。

  学校为了保障青少年身心健康成长,避免早恋和过早的性生活对今后的人生造成伤害,出台一定的措施,依靠大棒政策扼杀学生的早恋倾向和苗头无可厚非,完全是善意的措施,是为学生着想,而不是乱干涉。

  从预防学生早恋角度说,学校出台这样的界定恋爱标准并无不妥,在一定程度上可以防止学生早恋,社会应当多从学校角度考虑,多理解学校善意的出发点。当然,从教育科学角度说,消除早恋的危害和减少学生早恋现象,既要学校粗暴校规的扼杀,更需要学校和老师正确引导。

   “早恋标准”背后是教育暴力

    如果中学生们都能够严格按照这7条标准学习和生活,则不但意味着他们将在中学阶段完全与异性绝缘,也很可能意味着在他们的性格养成中,将严重缺乏异性的色彩,同时还意味着他们在未来可以被允许与异性打交道的时候,将完全无所适从,手足无措。

  连成年人之间是否恋爱,都没有界定标准,中学生之间的早恋,却有了所谓的界定标准。这事看似荒唐,其背后体现出的实则是学校和教育工作者一种看不见的教育暴力。把男女学生几乎所有的正常不正常交往都打上“早恋”的标签然后加以制止,不分青红皂白给予压制,这不是暴力是什么?
    其结果呢?学生或者是在一种越是不准做越要做的心理下,彼此走得更近,只是也更加隐秘和难以发现而已;或者迫于学校、老师和家长的压力,不得不压抑自己的人性,封闭自己的感情。难道以上这两种结果,就是我们想要的?
 

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