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教育部:高校自主招生试点范围将扩大

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来源:京华时报     发布时间: 2012-04-23     浏览次数:41

内容摘要: 自主招生历经十年,去年遭遇了是放开还是收缩的争议,不少院校减少了自主招生认定规模。4月20日,教育部下发《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》,其中明确指出要进一步扩大自主招生的试点范围。

    自主招生历经十年,去年遭遇了是放开还是收缩的争议,不少院校减少了自主招生认定规模。4月20日,教育部下发《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》,其中明确指出要进一步扩大自主招生的试点范围。

  完善破格录取方式

  在高考改革部分,该意见指出要逐步扩大自主选拔录取改革试点范围,在坚持统一高考基础上,探索完善自主录取、推荐录取、定向录取、破格录取的方式,探索高等职业教育“知识+技能”录取模式。要规范高校招生秩序、高考加分项目和艺术体育等特殊类型招生。实施支援中西部地区招生协作计划,扩大东部高校在中西部地区招生规模。

  除了本科生招生改革,对于硕士生招生制度也要进行改革,突出对考生创新能力、专业潜能和综合素质的考查。推进博士生招生选拔评价方式、评价标准和内容体系等改革,把科研创新能力作为博士生选拔的首要因素,完善直博生和硕博连读等长学制选拔培养制度。建立健全博士生分流淘汰与名额补偿机制。

  鼓励建立大学联盟

  目前,大学间的联盟正在兴起,之前有G9高校联盟、北京高科联盟等,意见指出要鼓励地方建立大学联盟,发挥部属高校优质资源辐射作用,实现区域内高校资源共享、优势互补;加强高校间开放合作,推进教师互聘、学生互换、课程互选、学分互认;推进高等职业教育共享型专业教学资源库建设,与行业企业联合建设专业教学资源库。

  除了国内大学之间的联合,意见还提出要提升中外大学的合作,支持中外高校间学生互换、学分互认、学位互授联授;全面实施留学中国计划,使我国成为亚洲最大的留学目的地国;在部分高校开展聘请外籍人员担任“学术院系主任”、“学术校长”试点;推动高校结合实际提出聘用外籍教师比例的增长性目标;做好高校领导和骨干教师海外培训工作。

  教学新规

  最优秀教师教大一学生

  意见要求,领导精力、师资力量、资源配置、经费安排和工作评价都要体现以教学为中心。高校制定具体办法,把教授为本科生上课作为基本制度,将承担本科教学任务作为教授聘用的基本条件,让最优秀教师为本科一年级学生上课。鼓励高校开展专业核心课程教授负责制试点。倡导知名教授开设新生研讨课,激发学生专业兴趣和学习动力。

  支持本科生参与科研活动,早进课题、早进实验室、早进团队。

  部分研究生配两个导师

  在研究生的培养方法上,完善以科学研究和实践创新为主导的导师负责制。给予导师特别是博士生导师在录取、资助等方面更多自主权。专业学位突出职业能力培养,与职业资格紧密衔接。推动高校与科研院所联合培养,鼓励跨学科合作指导。专业学位研究生实行双导师制,支持在行业企业建立研究生工作站。开展专业学位硕士研究生培养综合改革试点。

  教师学术不端一律解聘

  针对目前备受关注的学术腐败问题,意见指出,要完善高校科研学术规范,建立学术不端行为惩治查处机构。对学术不端行为者,一经查实,一律予以解聘,依法撤销教师资格。

  鼓励高校聘用具有实践经验的专业技术人员担任专、兼职教师,支持教师获得校外工作经历。
 

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