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中等生高考最后冲刺法宝(一)

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    发布时间: 2012-04-01     浏览次数:98

内容摘要: 在高考冲刺还不到一百天的时间里,高三基础知识复习已经基本成型,很多学生在各种压力之下开始随大流复习了。而处在夹层的中等生该如何利用这最 后的时间,让自己的高考成绩更进一步?中等生高考最后冲刺法宝又有哪些呢?一起来看看吧。

    在高考冲刺还不到一百天的时间里,高三基础知识复习已经基本成型,很多学生在各种压力之下开始随大流复习了。而处在夹层的中等生该如何利用这最 后的时间,让自己的高考成绩更进一步?中等生高考最后冲刺法宝又有哪些呢?一起来看看吧。

    第二学期初的首要任务是参照考纲进行定位,稳固能够全部拿下的分数,包括平时会,考试不会的题型,那不是马虎、不是紧张,而是思维瞬间障碍,可 以通过平时限定更少的时间做套题来克服。

    读懂当地的高考大纲,高考大纲指引了高考考察范围和全部知识架构,这个是第二学期初就应该要做的事情,我们要花费一些时间用于对比课本知识点, 查出自己哪些掌握了,哪些还是不能掌握,所谓磨刀不误砍柴工,花一些时间作对比,将能给第二学期如何分配宝贵的时间做出最合理的规划,以达到最高效 率突破效果。

    比如(全国大纲)数学中按考察要求划分为:知识要求(了解、理解和掌握、灵活和综合运用)、能力要求(思维、运算、空间想象、实践、创新)、个性品质(临场应变能力)。按考试范围内容划分为13个知识结构,这样学生朋友们就可以根据划分好的知识结构去调整。

    比如语文阅读文给出的范围和出题范畴,学生平时做题的时候病没有意识到往考纲上靠,因此就找不到自身的薄弱环节,哪怕现有知识点会,往往考试时抓不准方向,导致浪费时间或者丢分。

    又如语文大纲中考试内容:通过大纲信息,我们知道古文虚词考察范围是:而、何、乎、乃、其、且、若、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。那么我们就能在课本文言文中圈出这些虚词。

    同样,其他英语、文综、理综都要按照考察要求和考试内容去比照,就能快速建立属于自己的备考内容,在比照的同时,相当于再翻了一次课本,基本上对考察的知识点更加心中有数,也是给自己做了一个比较切实的定位。

    通过自我定位后,很多老师建议学生增强补漏,其实增强是必须的,补漏则必须放后。这就是考分的“稳固”,也就是要尽量保住更多的分数:参照考纲 后,自己和水平相当的同学能够拿下的分数,大家记住,高考竞争的核心是大概350~650分内各相同层次的学生,而不是特别拔尖的学生,因此,同一层次水平的学生有可能拿下的分数,必须作为第二学期的重点任务。稳固住了这些分数。

下面给出各科大家必须稳固掌握的内容:

    语文:考纲规定的、平时老师上课强调的,课本内必须记、背的部分,多出在选择填空。现代文阅读部分:文章大意提炼、中心思想、段落表述。文言文 部分:虚词、文章大意(大概的翻译)。词句部分:成语理解、句型变换。作文部分:一开始不要追求词藻,要能初步表达出自己对命题内容的看法即可,既形成文章要有自己的思想和内容,不必强行堆词。这样基本上能够稳在120分上下。

   数学:根据自己的水平,拿下基础题,学会分析理解题目,掌握式子变形,确保达到100~120分,因为这些分数属于基础分+中难分。

    英语:不要太过于注重语法、句型、词组,理解介词(看课程视频),注重于以往做过的试卷、试题中的一些用法,如大部分语法考察不同时态时的动词 形式,那么我们直接抛开语法,抓住句子所描述的时态做题;如大部分被动语态强调的是对象,我们就根据考题中句子所侧重对象来答题,而不是第一时间去 判断这个句子属于过去式、被动式、倒装句等,如近义词辨析,我们可通过介词或者词性的不同去做题,通过题目的形式来巩固自己,而不是再花时间去强记 、强背。我们必须通过句子意思表达的重点去做题,如句子重点放在时间、强调动作对象、强调过程,加上对介词的理解后,就能拿下绝大多数题,记住,英 语考擦的多是理解和选项间的对比。作文部分以能顺利表达为第一前提,后期再花时间修补语句或作适当的修饰。这样加上一些单词量的话,英语基本能够达 到130左右。

    理综:物理学会分步分析现象,能够罗列表达式基本能做题,因此重点放在题目分析上;化学按照考纲掌握官能团(有机)、元素周期表(有机、无机) ,记住试验过程中的一些特殊现象如气体、沉淀等;生物部分学会理解各专署名词的意思、各种变化过程的要点(起、终、突变点)、试验特殊现象。

    文综:记背的知识全拿下,学会分析综合性题目、图表等。政治部分联系时事。地理须掌握不同地形地貌特性、各种现象(如天气)成因等,着重进行归类总结。历史在记忆的同时要多思考某些事件的意义,如农民起义、工业革命等有着专署名词的解释的部分即可。

  

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