首页 > 学习方法 >文字 >2012高考生物复习 应注意把握四个“量”

2012高考生物复习 应注意把握四个“量”

字号:T|T
    发布时间: 2012-04-01     浏览次数:92

内容摘要: 2012高考已经不足百日,高考冲刺阶段高三复习时间紧、任务重,对于生物学知识的复习,常常出现知识间混淆和记忆的不协调。为了提高复习的针对性和效率,复习中应注意把握四个量。

    2012高考已经不足百日,高考冲刺阶段高三复习时间紧、任务重,对于生物学知识的复习,常常出现知识间混淆和记忆的不协调。为了提高复习的针对性和效率,复习中应注意把握四个量。
 
一、增加对教材基础知识的掌握量

    根据生物高考考纲要求和命题“源于课本而高于课本”的原则,我们不难发现教材的重要性,更应清楚基础知识是解决问题的源泉。缺乏基础知识就成了无源之水、无本之末,基础知识掌握量的多少直接影响复习的效率。生物复习过程中,学生自身主体作用要充分体现。同学们应该养成良好的复习习惯,学会主动对各章节内容或相关知识进行整理和归类,自觉发现其中有联系的部分,注重对基础知识加以整合,使之成为知识链和知识网,再合理配以各章节练习和综合练习,这样有助于将死知识学活,将局部知识进行延伸和拓展,进而归纳出一条主线,以利于系统地理解基础知识,便于理解性记忆和回顾,同时也能起到训练思维灵活性的作用。从生物复习总体要求看,不断地“回归”教材是必须始终坚持的原则,只有这样才能真正达到温故而知新的效果。
 
二、控制练习的数量(腾出时间对练习进行必要的反思)

    复习过程中,进行适度的训练是十分必要的。多年的实践证明,高三学生选择并使用好一本生物复习用书、一份优秀生物复习辅导报纸如:考试报的高考生物版、中学生学习报的生物周刊高三版等足以应对高考。庞杂的资料也只不过是大同小异,浪费时间而已。切忌以“题海战术”来泯灭思维和扼杀复习积极性及兴趣。若整天埋在作业和练习堆里,容易感觉身心疲惫,久而久之会失去复习的动力。因此,选择质量好的资料,控制练习的数量是应该注意的实际问题,因为这关系到“事半功倍”还是“事倍功半”的复习效率问题。

    有的练习必要时可以重复几次,另外,对于所做的练习,应抽出一定量的时间进行必要的反思和推敲,对所复习的知识进行有效的消化和吸收,以牢固的掌握前学知识和提高解题的应变能力。
 
三、增加对典型例题的拥有量

    增加对典型例题的拥有量,对典型例题特别是图表分析题、实验设计题等,应该学会分析的方法和解题的步骤,切不可心不在焉或不加思索地死记硬背答案。因为题目是可以变化的,一个人的记忆量是有限的。最好自己要能够发生联想,由此及彼,触类旁通,举一反三,这样不仅能够起到巩固的作用,更能活跃自己的发散思维。 
 
四、合理的时间利用量

    高三各门高考科目,或多或少都存在抢时间的现象,同学们可能疲于应付,常常是自我支配时间较少。如何解决生物学科应有的时间分配?这里建议同学们每天用于生物学科复习的时间不能少于1个小时,因为生物知识的回顾是一个不断积累的过程,是一个不断与遗忘作斗争的过程。切不可用考前“临时抱佛脚” 的复习态度来应付考试。因此,对于生物学科的复习用时应该有一个合理的量。

    这四个量的复习可以使考生们的复习变的更加科学合理,也能够有效地提高分数。
 

一键分享到:
查看及咕 我要及咕
查看:
我要及咕
[/face:01] [/face:02] [/face:03] [/face:04] [/face:05] [/face:06] [/face:07] [/face:08] [/face:09] [/face:10]
绿色浏览器
热门课程排行榜 更多>>
最受瞩目教师 更多>>